幼儿小班科学《神奇的水》教案

活动目标

1. 感知水的特征：让幼儿知道水是无色、无味、透明的，并且可以流动。
2. 了解水的用途：通过活动，让幼儿了解水在日常生活中的应用。
3. 培养节水意识：帮助幼儿树立保护水资源的意识，并初步形成节约用水的日常行动。
4. 激发探索兴趣：通过动手操作，激发幼儿对科学活动的兴趣和好奇心。

活动准备

• 教具材料：
  • 一次性透明水杯若干
  • 牛奶、纯净水
  • 豆子、花瓣
  • 水盆
  • PPT课件
  • 白糖、橘子粉、草莓粉（用于变味水实验）
  • 奶粉（用于变魔术实验）
• 环境布置：
  • 操作台
  • 幻灯片播放设备

活动过程

一、导入活动

1. 谜语引入：
    

1. 煮饭和洗衣，都得请它来。

   引导幼儿猜出谜底是“水”，并引出今天的主题《神奇的水》。

二、认识水的特征

1. 观察比较：
   • 教师出示一杯水和一杯牛奶，让幼儿通过眼睛观察两者的不同，引导幼儿说出水是无色的，牛奶是白色的。
   • 教师请幼儿品尝水和牛奶，感受两者的味道差异，引导幼儿说出水是没有味道的。
2. 实验探索：
   • 教师引导幼儿晃动水杯，将水倒入水盆中，观察水的流动性。
   • 教师出示花瓣，让幼儿分别放入牛奶和水中，观察花瓣在不同液体中的可见度，引导幼儿说出水是透明的。

三、了解水的用途

1. 讨论交流：
   • 教师提问：“水有哪些作用呢？”引导幼儿结合生活经验，说出水能洗澡、洗手、浇花、喝、发电等。

四、节约用水与保护水资源

1. 观看图片：
   • 展示缺水地区的图片，引导幼儿感受水资源的珍贵。
2. 讨论交流：
   • 讨论如何节约用水和保护水资源，引导幼儿提出自己的建议。

五、动手操作：变味的水

1. 教师示范：
   • 教师将白糖放入水中搅拌，让幼儿观察水变甜的过程，并品尝。
2. 幼儿操作：
   • 每位幼儿拿一只杯子，分别加入白糖、橘子粉、草莓粉，搅拌后观察并品尝水的变化。
   • 引导幼儿用语言表达自己的发现，如“淡淡的水加入白糖后变成了甜甜的糖水”。

六、游戏：会变化的神奇水

1. 教师演示：
   • 教师将奶粉放入清水中搅拌，观察水的变化，并提问：“水宝宝怎么了？”引导幼儿回答“变浑浊了”或“变成牛奶了”。
2. 幼儿操作：
   • 每位幼儿拿一只杯子，放入不同的材料（如奶粉、色素等），观察并记录水的变化。
   • 教师巡回指导，引导幼儿看一看、闻一闻、尝一尝，然后分享自己的发现。

七、活动总结

1. 总结回顾：
   • 引导幼儿总结今天学到的水的特征、用途以及节约用水的重要性。
2. 情感升华：
   • 鼓励幼儿在日常生活中节约用水，保护水资源，做一个环保小卫士。

活动延伸

• 可以带领幼儿到校园内观察水池、水龙头等地方，进一步了解水的应用和保护。
• 可以在家长的帮助下，让幼儿参与家庭中的节水行动，如收集雨水浇花、修理漏水的水龙头等。